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教學階段劃分和教學安排
教學階段劃分和教學安排
教學階段劃分和教學安排
圍棋是競技項目，按照水平高低和技能強弱劃分等級對組織活動和開展交流都是十分必要的。職業(yè)、業(yè)余和網(wǎng)絡(luò)上的各種段（級）位、等級分等水平劃分規(guī)則已廣為實施，但相應(yīng)的教學階段劃分卻未能跟上。為便于安排教學，我們在編寫教材時對中級以下進行了階段劃分，設(shè)定了階段的教學目標，并按目標選擇和組織教學內(nèi)容，同時，根據(jù)教學內(nèi)容對教學時間進行了安排。鑒于高級階段學習內(nèi)容多，學習的訴求和實際情況較復雜，且不同水平段學員一起學習對效果的影響相對較小。鑒于目前團隊的資源和能力，未進行高級階段的教學階段細分。細分教學階段和相應(yīng)安排如下：
啟蒙階段。教學對象為零基礎(chǔ)—20級，教材為《弈場淺掠》。包括常規(guī)課程14節(jié)、特別課程1節(jié)、階段練習和測驗1 節(jié)，共計16節(jié)課。每節(jié)上課時間約90分鐘。按每周一次安排，啟蒙階段學習周期約4個月。
入門階段。教學對象為20級—1段，教材為《弈途學步》，分為3冊。共包括9個單元78節(jié)常規(guī)課程，6節(jié)特別課程、加上復習共計87次課的內(nèi)容。每節(jié)上課時間約90分鐘。按每周一次安排，啟蒙階段學習周期約22個月。
基礎(chǔ)一階段。教學對象為1段—2段，教材為《弈路前行》，分為3冊。共包括10個單元62節(jié)常規(guī)課程，6節(jié)特別課程、加上3次復習課共計71次課的內(nèi)容。每節(jié)上課時間約90分鐘。按每周一次安排，啟蒙階段學習周期約18個月。
基礎(chǔ)二階段。教學對象為2段—3段，教材為《弈原覓徑》，分為4冊。共包括14個單元84節(jié)常規(guī)課程，8節(jié)特別課程、加上4次復習課共計96次課的內(nèi)容。每節(jié)上課時間約90分鐘。按每周一次安排，啟蒙階段學習周期約24個月。
中級一階段。教學對象為3段—4段，教材為《弈野探幽》，分為5冊。共包括XX個單元XXX節(jié)常規(guī)課程，10節(jié)特別課程、加上5次復習課共計XXX次課的內(nèi)容。每節(jié)上課時間約120分鐘。按每周一次安排，啟蒙階段學習周期約XX個月。
中級二階段。教學對象為4段—5段，教材為《弈巒眺遠》，分為6冊。共包括XX個單元XXX節(jié)常規(guī)課程，12節(jié)特別課程、加上5次復習課共計XXX次課的內(nèi)容。每節(jié)上課時間約120分鐘。按每周一次安排，啟蒙階段學習周期約XX個月。
班級設(shè)置。格弈將啟蒙階段設(shè)一個班級；入門階段設(shè)二到三個班級；基礎(chǔ)、中級階段各設(shè)兩個班級開展教學，盡量減小同班級學員的水平差距，以保證教學效果。隨著學員增加，我們將對班級進行更細的劃分。
教學組織。格弈的教學分為線上和線下兩部分。其中線上教學適合開展基礎(chǔ)理論教學，具有便利、成本相對固定的優(yōu)勢，公司將重點組織優(yōu)質(zhì)教學資源，打造精品課程；線下教學師生交流便利，有利于對學員進行針對性的指導。對于線下學員，格弈將充分利用線上教學資源優(yōu)勢，采用線上課程開展基礎(chǔ)理論教學，線下以實戰(zhàn)教學和行為規(guī)范培養(yǎng)為主。
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